La Escuela  “Villa Lo Burgos”  es producto de la fusión de las recordadas escuelas N° 3 y 4, creadas por Decreto Supremo de Educación N° 1201 y 1260 del año 1940, hecho que obedece, a la necesidad de ordenamiento de la administración y el territorio del país, con la partición de la zona de Valdivia en que aparece la provincia de Osorno,  separándose en los Departamentos Río Negro y Osorno.

“En Santiago; 3 de Abril de 1940 : Vista la Ley Nº 6.505 de 19 de enero del presente año, Decreto : Las Escuelas que a continuación se indican, del  Departamento de  Osorno, pasarán con su clasificación y ubicación actuales, a constituir las escuelas cuya numeración se señala, en los nuevos Departamentos de Osorno y Río Negro, a contar desde el 1 de enero último, Nº de Departamento Antiguo 55  de Osorno, Nº de Departamento Nuevo 3 de Río Negro. Tómese razón y comuníquese, firmado Aguirre Cerda y Juan Iribarren. Tomado razón el 16 de Mayo de 1940 del Ministerio de Educación Pública Decretos Supremos Nº 1.201 – 1260 del año 1940.”

La Escuela Villa Lo Burgos fue fundada el día 3 de Abril de 1940.  El edificio fue  construido por la Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales, con recintos separados para niños y niñas, levantado en terrenos donados por el fundador de Purranque Don Tomás Burgos Sotomayor; en lo que correspondía a la manzana N° 19 de la Villa Lo Burgos. Cada recinto consistía en 5 salas de clases por escuela: la N° 3 y la N° 4. Adicionalmente, una sala taller para la realización de trabajos manuales, considerando una capacidad de 200 alumnos por escuela.
Al paso de los años, la población escolar aumentó, y el centro de padres de la época, construyó una  nueva sala taller, la que más tarde, también debió utilizarse como sala de clases. Previo al terremoto de 1960, comenzó la construcción de dos pabellones con cuatro salas para cada escuela. Además, un salón de actos compartido, que sirvió también para las actividades físicas de los alumnos. Este se ocupada una semana por cada escuela.

En la  Escuela N° 3, su primer Director  fue Don Vicente Rodríguez Cabezas, le sucedieron los Sres. José Adriano Ruíz Barrientos,  Tito Yáñez Vallejos, Juan Poblete Vera,  Rosa Carrasco Fernández, Don Rosendo López Castro, director, que por razones de salud, fue subrogado por el Profesor Gabriel Mason Fernández primero y, posteriormente, por Don Juan Alfonso Carrillo Gatica. En el año 2004 asumió la  Dirección la Sra. Elvia Luisa Añazco Álvarez. Por concurso público, asume en abril de 2009 Don Ardi Nelson Vargas Velozo, desde 2014 a Junio de 2016 es dirigida por el Sr. Mauricio Fernando Flández Manríquez. Actualmente, dirige el Establecimiento Educacional el Sr. Gustavo Adolfo Sepúlveda Sánchez, elegido por Concurso de la Alta Dirección Pública. Mientras que, en la Escuela N° 4 fueron Directores la Sra. Elisa González, Sra. Lourdes Cárcamo, Don Alberto Barrientos, Doña. Delia Vallejos, Francisco Concha, Sra. Betulia Vera y el Sr. Gabriel Rivas Mansilla.

En el año 1970 se integraron a las escuelas los cursos  mixtos de Séptimos y Octavos básicos y en el  año 1971 se crean el  Nivel de Transición Mayor – Kinder.

A contar del año 1977 se cuenta con los primeros Grupos Diferenciales y en 1996 se crea el primer  Proyecto de Integración Escolar para atender a adultos jóvenes con necesidades educativas especiales. El  segundo proyecto,  comienza a funcionar a partir del año 2004.

A partir del año 1980 por decisión del Ministerio de Educación que clasificó los establecimientos  educacionales del país en relación con la cantidad de alumnos matriculados, la tradicional N° 3 pasó a denominarse E- 540 y la Escuela 4  E –543, funcionando ambas de esa manera hasta 1988.

Iniciada la década del 80, se produce el traspaso de los establecimientos educacionales a la administración de las diferentes municipalidades.

Años más tarde,  en 1989,  por mandato de un decreto municipal se estableció la fusión de los dos establecimientos, quedando bajo el nombre y Rol Base de E-540. En 1994 el Ministerio de Educación obliga a que cada establecimiento adopte un nombre significativo para su comunidad y, por pronunciamiento mayoritario de profesores, padres, apoderados y alumnos, la escuela adoptó el nombre de “Villa Lo Burgos” en reconocimiento al primer nombre de esta ciudad y agradecimiento a su fundador.

En el año 2003, el establecimiento trabajaba en dos jornadas para poder atender una matrícula de más de 1.600 alumnos. Con el fin de ingresar a la jornada escolar completa, se proyectó ampliar la escuela, y construir un moderno local en calle Orlando Montecino. Sin embargo, por decisión política del alcalde de ese tiempo, se tramitó la creación de una nueva escuela. Esta sería conocida como «Escuela Estación”, debido al cambio de sector y a que, además, favorecería a un alto número de alumnos. En resumen, la Escuela Estación no se construyó y la proyectada ampliación de la Villa Lo Burgos hoy se conoce como Escuela Crecer.

La Escuela Villa Lo Burgos ha desarrollado proyectos y programas educacionales de gran importancia en las últimas décadas, pensando siempre, en mejorar la calidad del servicio que presta, y las necesidades de educación de sus usuarios. Para ello, acepta los ofrecimientos del Ministerio de Educación como de su propio sostenedor: la Ilustre Municipalidad de Purranque. Como muestra se pueden citar :

PRODEIN: Iniciación a la Vida del Trabajo y la Creatividad, un programa que desarrolla el área de tecnología y viene acompañado de aulas tecnológicas.

EDUCOMPUTACION: es un proyecto que obedece a Decreto Nº 15, que permite crear asignaturas que favorezcan el crecimiento personal de sus estudiantes, que consistió en implementar una asignatura en el área de computación, que incidía en la promoción escolar del alumno. Este proyecto, se termina al ganar la escuela el Proyecto Enlaces del Mineduc y la informática educativa, es asumida como un taller JECD.

Los Proyectos de Mejoramiento Educativo a través del tiempo, han sido enfocados a las necesidades de la comunidad educativa, pensando en la proyección que ofrecen para la vida escolar, y desarrollo de sus estudiantes. Así entonces, podemos citar el PME: Espacios de Multiacciones Pedagógicas, que establece el uso de aulas de recursos, como sala de clases para cada asignatura equipada, con los materiales que le permitan un buen desarrollo, y un espacio común, que con el transcurrir del tiempo es lo que hoy día conocemos como CRA – Centro de Recursos de Aprendizaje. Otro PME: La Radio Instancia de Crecimiento Personal; orientado a la comunicación y mejoramiento del lenguaje oral y escrito; que permitía, la comunicación que todas las salas o aulas de recursos, con un sistema selectivo para que las asignaturas involucradas, escucharan los programas, trabajaran en común, y las asignaturas restantes, podían trabajar con música de fondo, si lo deseaban.

Para el desarrollo armónico de los alumnos, se desarrollan talleres, como actividades de libre elección, en áreas como deportes, recreativos y  sociales. Los que se proyectan a concursos y competencias a nivel local, provincial y regional en algunos casos. Muestra de ello, es la gran cantidad de trofeos, medallas y galvanos que evidencian estas actuaciones. Hacer hincapié, entre las actividades de libre elección, el grupo folclórico, que ha tenido actuaciones destacadas en Santiago y Punta Arenas.

Actualmente la Escuela Villa Lo Burgos atiende una matrícula de 197 alumnos repartidos en 10 cursos desde Pre – Kinder a 8° año básico y Educación Especial,  y cuenta con una dotación compuesta por:  1 Director, 1 Jefe UTP, 14  profesores, 1 administrativos, 3 auxiliares de servicios, 11 Asistentes de Aula, 2 Monitores Laborales, 1 Monitora de Folclor y 3 manipuladoras de alimentos.

 

El autor de la reseña histórica es el profesor Gabriel Mason Fernández.